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各学科考试范围、题型、难度与去年相比,高校

2019-11-14 16:10

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图片 2离高考[微博]还剩17天图片 3复习中小憩。图片 4考生正全力备战迎接高考。记者卢政摄

今年高考[微博]考纲正式出炉,与去年相比,试题难度会否增加?考查范围有无调整?面对考生、家长[微博]关注的一系列问题,昨日,本报邀请市一中、八中、南开中学等多所重点中学9位名师全方位解读考纲,经仔细分析后,老师们得出结论:各学科考试范围、题型、难度与去年相比,几乎无变化。

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根据今年的高考安排,全省高三考生将在6月7日、8日两天迎来高考“大战”。今天,距离7日只剩17天时间了,如何在这两个多周时间内进行备考冲刺,考出好成绩呢?记者为此专门采访了东莞中学高三各科资深教授及有关专家,解答家长[微博]和考生心中的疑惑。

  语文:储备个人修养和成功的作文素材

高考官方微博

文/记者王高财、钟达文图/记者石忠情

解读人:一中高三年级组组长、语文教师申玉辉

  • 冲刺:2013高考各科预测试题 历年高考满分作文
  • 策划:高校招生咨询会 热门专业大学生微博答疑
  • 排行:中国大学排行榜前350名 中国一流大学名单

语文

申玉辉说,今年语文学科考试范围、题量等与去年保持不变。要求考生熟练背诵的有《劝学》、《过秦论》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》、《前赤壁赋》9篇古文及《短歌行》、《蜀道难》等28首诗词曲。

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(一)基础知识要重新翻看查漏补缺

“由于向新高考(注:今年是我市普通高中进入新课程改革试验后高考改革前的最后一届高考)过渡,今年高考现代文阅读最后一道分值为6分的题目或更多考查考生拓展能力,要求考生结合作品谈自己的看法。”申玉辉提醒考生,可参考我市近8年高考的语文试卷,分析此道题目的出题趋势,做好相应准备。

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东莞中学高三语文老师洪勇认为,重积累的语文科想在临考前抱抱佛脚恐怕难有成效,但冲刺的技法还是有的。

考生如何复习备考?申玉辉提出了三点建议:考生在制定个人复习计划时,要以老师的进度为基础;不要把目标定得太远,要以下次月考为目标,找到增分点。对于分值比重较大的作文,考生要注意基本素材的储备,“有关个人修养和成功的素材,个人与他人、与社会关系的素材都要准备一些。同时,还要提高自己概括素材、找准立意点的能力。”申玉辉不赞同学生为了照搬原文而背作文,“如真的要背作文,也应以学习其语言、思路和文章结构作为方向。”

本文选自《祝云天[微博]》的博客,点击查看博客原文

洪勇说,攻克基础题重在回归课本,以前做过的题目要重新看。语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础知识,要以复习旧题为主,有计划地把以前做过的题、用过的练习册,好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做过的笔记,也可以与同学互换着看,起到查缺补漏的作用。”

数学:成绩水平不同所抓重点应该不同

离高考[微博]越近,每天需要回答考生的问题越来越多,离2013年高考不足50天了。记得在半年前,“微博之夜”中一些考生问:某某科怎么学?某科有什么答题技巧?等等。半年过去了,多数学生还是提出同样类似的问题,最大的区别就是问时间还来得及来不及,是否还有希望上某分数等问题。看来半年来很多学生在学习上没有取得更大的进步,备考的方式还是没有改变,只是时间在变,高考越来越近。 成绩层次不同的考生,所面临的情况不一样,学习方案也是不同。现实中,很多家长[微博]对我们一直招收成绩有优秀的考生,一直抱有异议,他们觉得要是把成绩中等以下考生提上来更能显示出水平。事实上,既然是考试,那么有其内在的规律性,你做事情按照客观规律来办事更是正确的选择。也就是说备考当然也有一定的规律性,在同样的时间内,自学能力强的考生经过规划后取得效果更明显。很多学生问某科怎么学,你即便站在他实际角度上告诉他们怎么学,方案也做好了,那么就一定能学好吗?就好比开车找路一样,导航再先进,你的自身驾驶技术不过关,那么很难保证你能顺利到达目的地。离2013年高考还有一个多月的时间,家长、学生自己大都希望成绩更近一步,甚至一些人梦想着超常发挥,期待着奇迹出现。那么要仔细回归现实的话,在接下来的一个多月里,是高考冲刺的重要阶段,这个阶段,能取得多大的成效,主要是由以下几个因素决定: 1.考生的自学能力。 为什么说有时候告诉一些考生怎么做才合理,现实中效果不理想?这主要是由考生自学能力强弱有关,当然这时候去培养学生自学能力也不现实,毕竟高考在即,那么对于新高二年级以下的学生来说,有警示的意义。对学生成长来说,对自学能力的培养重要性是毋庸置疑,也就是说,那些自学能力不强,甚至没有自学能力的考生,在接下的备考中,将会遇到一个很大的挑战。例如说对自学能力很强的学生来说,如果他们在学习中存在一些问题,或者一些难以逾越的部分,只要根据他们实际情况,把原因找出来,全面分析之后,制定一个适合他们的方案,方案里面可以包含以什么样的方式做题,做哪些题目,怎样去做,做多少等等,然后又怎样总结,这些他们执行力只要够的话,应该会有改变的,但是这个执行力取决于考生的自学能力,如果没有自学能力的,告诉他们的方案可能是空中楼阁。 现实咨询案例中,有一个典型的例子,某个考生理综成绩不理想,但是在全面请一对一的情况下,结果这次考试依然很惨淡,理综选择错了一半多,那么是不是这学生不聪明造成的?既然坚持到高考这个份上,说智商有严重问题的情况很难存在,那么他们也整天学习,成绩就是上不去,很多人觉得方法不对,其实方法告诉他们,他们还是执行不了,主要还是自学能力问题。就拿物理学科来说,你告诉他们,选择题8个题目中,非主干知识的选择题占了一半多,这些题目知识点简单,容易理解,考试题型以及内容容易总结,至少把这样的题目分数先拿到,可是现实中几个月下来也执行不了,何况还在老师一对一辅导的情况下。由此看来,外在条件有时候不如内在条件起的作用大,同样,如果教育不教会孩子自学,自身也就失去了意义。 2.时间利用。 对一些学生来说,尽管有计划,计划很科学具体,可是如果没有足够的时间来执行的话,也很难保证效果。特别是学校整天形式化的做题训练,一直持续到高考,这样一来,一些学生即便知道自己在哪些方面存在不足,也难抽出时间来应对。如果面对客观高强度训练,学生怎样最大限度的利用时间?这里给大家一些建议: (1)找准自己存在的问题,并且列出哪些问题需要迫切解决。经过这么多次考试,考生应该清楚自己遇到哪些问题,同时清楚哪些问题没有解决好对自己考试产生致命的影响。 (2)在学校虽然是高强度训练,但是也有很好的资源,特别是同学资源、老师资源,遇到自己不容易解决的问题,可以求助老师或者同学之间一起探讨,目的就是最快的解决问题,节省你很多时间。 (3)把训练环节放到平时高强度做题体系中,例如说,你知道自己在某些方面存在问题,同时需要做一定的题目来巩固,那么既然你面前一堆习题,那就把你所需要的拿过来做就行了,这样更有针对性。 (4)给自己留下一定的思考时间,锻炼时间,和休息时间。并非说考前冲刺需要你熬夜,熬得越晚越好,如果要把自己弄得身心疲惫,学习效率下降,那样更不值得,所以需要安排出思考、锻炼以及休息的时间。这样保证清醒的状态,同时有良好的身体素质。 3.备考方向。 很多人觉得,所谓的备考方向就是高考预测甚至押题,这样看的话有点偏颇了,尽管说每年都在变化,高考中一些新的元素会出现在考卷上,但是与往年相比,更多的东西都具有稳定性,例如主干知识,题型,那么备考方向里面主要包括对高考题型的把握,对主干知识的运用,等等,这些学生是能自己归纳和总结的。例如说,文综选择历史部分题型主要有:因果式、排序式、组合式、比较式、材料式、否定式等,对于每种选择题答题方式也不同,在考试中,你只要对考试进行详细的总结,上面那种类型的选择题你把握不大,那么在接下来就进行针对的训练。所谓高考方向,就是按照高考的题型、相关知识点、相关的答题等方面要求来复习。 4.科学训练。 这里给大家粘贴一下曾经给大家的建议:“怎样的系统训练才叫好呢,例如在数学这个学科上,我给班上学生这样训练的,我相信不管是数学难度如何,我班上学生肯定是绝大部分都会剩半小时时间来查卷。不管难度如何,因为这些都是我们训练的结果,我训练是如何训练呢?举个例子,我找一套题,当然现在很多同学都做天利38套,肯定也没有38套,比如说有25套,我建议学生把这25套的内容都拿过来,把这数学卷分成五个部分,前面这15套题分成3部分,后面10套题分成3部分,我们把这个15套题分成3部分,比如1部分就5套题了,5套题的话拿过来,我们还不能上来就做,我们先思考思考,我以什么样的形式做,做这个题的目的有哪些。比如说我把这5套题的选择题跟填空题都拿过来。我每套试卷的选择题仅仅给自己10分钟的时间,比如说全国卷1卷,这套卷12个选择题我给自己10分钟时间,平时没那样练过,我今天开始练,第一个题答案我能不能看出来,百分之百保证对,第二道题能不能看出来,我把这12套题审视一下,哪道题我可能花时间,哪套题我可能没见过,哪套题是我今天最想做的,这10分钟的时间,我打算分配几分钟的时间给这套题,多少秒的时间给我能看出答案的题,而且能保证对的,做完了以后,我赶紧对对答案,我错多少,即使我错了一半,我今天有收获,我有时间观念。我来总结,我为什么在有限的时间里面,我不能把这个题做出来,指示体系欠缺的,我赶紧补知识,题型归纳不全的,我赶紧想一想在过去这一类题型中我有多少错题,把你曾经做错的体或者相关大题都拿过来看一看,原来今天错这个题是某某体系里面的,如果没有懂的呢,我赶紧去找资料,问老师、问同学,这一类题怎么做,这叫最好的、最科学的训练,等到你做到第二套题的时候才知道,有哪些什么怎么分配,有效果了。 然后五套题做完了以后,我估计你肯定把绝大部分的题型都总结了,相关的知识点都总结一遍,你再练下一个五套题的时候,你就会发现,我的水平、我的速度真不一样了,一直练到高考,那你再看看你的能力,高考之前有五分钟的时间,是不让学生动笔的,只让学生写个名字甚至看,等到广播通知的时候,考生可以开始答卷,每个学生才可以动笔,然后我的学生呢,这5分钟里他没闲着,因为平时的训练已经把这选择题分的题答案已经看出来了,填空题他怎么做的,怎么样演草已经看出来了,这是训练得来的结果。这叫科学的训练,那我们在这个基础上来提高,你大看题是不是这样,我做一套数学卷,我是不是把三角函数这一套题读一遍,这套题应该用什么样的思想来做,什么样的表达形式来做,然后这个三角函数有多少种题型,最起码考试的时候我保证都对,选择题的时间减少了,平时训练好了,填空题的时间平时也训练好了,在训练好的基础上,然后我给后面大题留下大量的时间,比如解析几何这个题,综合函数压轴题,我给它留下大量的时间,最起码别人做这个题的时候,不管他会做不会做,反正他剩的时间少,我剩的时间多,那我的数学成绩能差吗,肯定不会差,这叫科学的训练,这叫很好的方法。” 5. 良好的心态。 平时常有人讲:“很多学生水平其实都差不多,就是看谁发挥得好”,其实讲的就是这个道理,高考试卷,只要学生适应它,肯定能拿到高分。那么如何才能增强自己对高考卷的适应性呢?我给大家一些建议: 越是临近高考,很多学生心理波动越到,特别是一些家长心理波动更大,我几乎每天都接到家长的电话,他们看不得孩子任何一次考试成绩下降,但是又找不到好的方法帮孩子,因此说只能干着急。其实孩子只要是要强的孩子,具备优秀的品质,家长应该相信他们。并非每一次考试都要考出理想的成绩,因为毕竟不是高考,就等于参加钢琴比赛练习曲子一样,为了找感觉并且放松,有必要“乱弹”几次。特别是学生,在最后的一个月内,调整好状态,做最好的自己,接受不能改变的,去改变能改变的。以上五大要素是决定考生备考效率高低的关键所在。

在文言文阅读方面,洪勇特别提到,考生此时已经不需要再做更多新的练习,而是要不断复习,用熟悉的文章来增强“语感”。

解读人:一中数学老师邹发明

(二)不可一味挑战难题偏题

今年高考数学题目难易程度、比例与去年相比,应该不会发生变化,邹发明表示,“现在是高考前的查漏补缺期,成绩水平不同的学生,所抓重点应不同。”

研究多年高考备考策略的资深教育专家、卓越教育[微博]教学主任谭伟表示,每年高考前,总有成绩较好的考生想挑战高分,故意找偏、难、怪的题目来做,结果浪费了时间、打击了信心,提高不了能力的同时还影响了对基础知识的复习和巩固。

邹发明表示,对于高考准备冲刺130分及以上的考生,此时应加强选择、填空题和大题最后两题的训练。一般来说,大题最后两题会考解析几何和数列不等式,考生可分项训练。而在复习选择题、填空题时,要注意函数、三角、数列、导数、排列组合等知识点。

他认为,在最后的冲刺阶段,考生还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上,切不可一味挑战难题偏题。

数学成绩较好的考生,此时一定要准备一个错题本循环练习,重视选择题前9题和填空题前4题,大题则是前4题,剩余题目适当做。小题一定要重视解题方法的训练。

(三)不该丢掉的“22分”

而对于其他考生,一定要遵循先复习后训练的顺序,保证选择题前7道和填空题前3道拿分。

一般情况下,要背的内容在高考试卷上以4个选择题3个默写填空题的形式出现,在高考试卷上约占22分。“这22分最为实在,背了就会,不背肯定不会;会就能拿分,不会就拿不到分。”答这种题目没有发挥的余地,因此这分并不好拿。如果丢掉了这部分的分数,语文成绩上120分或110分就很难了。

英语:每周在规定时间内完成一套试题

(四)名句要会背且会写

解读人:一中英语教研组组长李玉平

对名句题,考生不能满足于会背,还要会写,更须写得准确。一个错别字就前功尽弃。因此,这段时间内将名句背一遍实际是要求将名句背写一遍,同学们之间可互相出题,互相检查。

李玉平分析认为,与其他科目一样,今年英语高考试题在题型和分值上基本不变,“难度会稳中有降。”

(五)多思考、重总结阅读和语言运用题

李玉平说,现在英语考试更多注重考查学生语言综合运用能力,因此,考生现阶段不能忽视基本功训练。“词汇表(含表一、表二)上3000多个单词一定要记牢,不少考生既不想花时间、也不想花精力,还想记得牢,这是不可能的,一定不能怕苦。”

对阅读和语言运用题,考生要多思考、重总结。复习这部分内容的常用工具是“旧题”。首先,考生搜集自己犯过的错误,也可以是其他同学犯的错。其次,整理错误的同时也是梳理知识的过程;考生可按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚;然后就可以分析错误了,找出错题的原因,避免再犯类似错误。

李玉平同时建议考生,每周在规定的时间内至少要完整地做一套试题,在听力、阅读、作文等专项训练时要把握好时间。

英语

文综

(一)1到5册的英语单词重新默一遍

政治:校车安全问题要关注 解读人:八中高三政治备课组长、高级教师黄兴明

英语是典型的需要日常积累的学科,此时,“英语科冲刺阶段的复习,就是要回到课本,把单词和语法都重新看一遍”,东莞中学高三英语老师汪继红建议,“考生如果有时间,可以把第一到第五册英语课本学到的单词都重新默写一遍,加深印象。”

黄兴明说,今年高考政治的考试题型、分值、难度都与去年保持稳定,考题不会变难或者简单很多。

英语写作的选题范围较语文作文要小,汪继红提醒,考生要做好英语作文的选题准备。

黄兴明认为,要重点关注本土和国内热点,比如:留守儿童、校车安全问题等,国内则主要关注以科学发展观为统揽的民生问题,如科教兴国、低碳经济、发展文化产业等,国际方面可以关注美债、欧债危机等。

(二)书面表达:注意“看、读、写、背”

黄兴明说,政治的知识点较多,考生在第二轮复习时要“强攻基础”,考生应以老师笔记加教材来夯实基础,将课本知识背得滚瓜烂熟,形成知识体系。

一“看”作文本,看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是否有过重大失误,考场上要杜绝此类错误;二“读”课本和其他材料中一些典型话题的文章,如旅行、环保、志愿者、疾病、求职、新闻报道等;三“写”3~5篇平时涉及较少或表达不好的类型文章,对照范文修改完善;四“背”自己积累的精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。

地理:要多读各种类型图表 解读人:育才中学高三地理老师赵洪英

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